Сценарии моих мероприятий

В гостях у сказки

I конкурс : « Сказка за подсказкой »

Отгадать название сказки по её определению .

1 . В этой сказке главный герой построил необыкновенный летательный аппарат , а в путешествие с собой брал людей с необычными умениями .

( « Летающий корабль » )

2 . Герои этой сказки – овощи и фрукты , а именем главного героя называется сама сказка .

( « Чеполино » )

3 . Героиня этой сказки попадает на бал с помощью своей крёстной . Никем не узнанная веселится до 12 часов ночи . А утерянная туфелька приводит к весёлой свадьбе .

( « Золушка » )

4 . Царь из этой сказки у волшебника приобретает необычную птицу , которая заранее предупреждает о приближении врагов .

( « Золотой петушок » )

5 . Главная героиня этой сказки ради любви принца покидает родной дом – море и из девушки - рыбы превращается в земную девушку .

( « Русалочка » )

6 . Главный герой этой сказки попадает в необыкновенные истории : летает на пушечных ядрах , вытягивает себя из болота за волосы , стреляет вишнёвой косточкой в оленя .

( « Приключения барона Мюнхгаузена » )

I I конкурс : « Угадай сказку по картинке »

В этом конкурсе название сказки нужно угадать по картинке .

1 . « Лисичка – сестричка и Вовчик – братик »

2 . « Рукавичка »

3 . « Приключения Тома Сойера »

4 . « Горшочек каши »

5 . « Кот в сапогах »

6 . « Приключения Буратино »

7 . « Репка »

8 . « Ивасик – Телесик »

I I I конкурс : « Герои сказок »

В этом конкурсе нужно угадать имя героя сказки по его характеристике .

1 . Хитрая баба , которая летала на ступе .

Баба – Яга

2 . Мальчик , которого украла страшная баба , а спасли его гуси .

Ивасик – Телесик

3 . Коза – обманщица , которая поселилась в чужой избушке .

Коза – Дереза

4 . Чудовище в виде многоголового змея , который дышит пламенем .

Змей – Горыныч

5 . Птица , которая сияет .

Жар – птица

6 . Кот , которого выгнал хозяин , а приютила лиса .

Пан Котский

7 . Курочка , которая несла золотые яйца .

Курочка Ряба

Що? Де? Коли?

Інтелектуальна гра для 5 - 8 класів

I ведучий. Добрий день. Сьогодні ми з вами зібралися не для того щоб вчитися, а для того, щоб гратися.

II ведучий. Добрий день. Так, саме погратися, тому що ми усі зібралися на одне з багатьох свят, які відбуваються на честь Її Високості Книги.

I ведучий. «Книги – це духовний заповіт одного покоління іншому… Все життя людства послідовно відкладалося в книзі: племена, люди, держави зникали, а книга залишалась. Вона росла разом з людством, в ній кристалізувалися всі навчання, які хвилювали розум, і усі пристрасті, які хвилювали серця.

II ведучий. Але в книзі не одне минуле, вона складає документ, по якому ми потрапляємо до володінь теперішнього. Отже, будемо поважати книгу!». Це слова Олександра Івановича Герцена – російського письменника і філософа.

I ведучий. Как хорошо уметь читать.

Не надо к маме приставать,

Не надо бабушку трясти:

– Прочти, пожалуйста, прочти!

Не надо умолять сестрицу:

– Ну прочитай ещё страницу!

Не надо ждать не надо звать,

А можно взять и прочитать.

II ведучий. Я бачу, як багато сьогодні на нашому святі гостей, а значить, усі ви полюбляєте читати, багато знаєте про книжки. Немало, мабуть, знаєте про літературних героїв.

I ведучий. Отже. Ми починаємо нашу літературну гру «Що? Де? Коли?». Команди 5, 6, 7 та 8 класу займіть, будь ласка, свої місця.

II ведучий. А я представлю вам наше шановне журі. Це: Цуркіна Наталя Василівна, Усольцева Людмила Миколаївна, Семиренко Ольга Михайлівна.

1. «Народ як скаже - зав'яже». Конкурс прислів'їв.

Кожен народ має свої прислів'я та приказки. Вам потрібно до прислів'їв різних народів добрати відповідну премудрість українського народу.

Індійське: «Язик до Делі доведе» - «Язик до Києва доведе».

«Яка кісточка, таке й манго» - «Яблуко від яблуні недалеко падає».

«Рис розсипав – то не збереш, сказав слово не вернеш» - «Слово не горобець, вилетить, не спіймаєш».

Народів Африки: «Не помітив слона на своїй голові, зате угледів блоху на чужій» - «У своєму оці колоди не баче, а в чужому – порошинку помітив».

Арабська: «Із пащі лева та в зуби шакалові» - «Із вогню та в полум'я».

«У теслі дім без дверей» - «Чоботар без чобіт».

Китайська: «Справжню дружбу і за тисячу скакунів не виміняєш» - «Не май 100 рублів, а май 100 друзів»

«До буддійського монастиря з гребінцями не ходять» - «Не лізь у чужий монастир зі своїм уставом».

Японські: «Два дракони в одній печері не уживуться» - «Дві господині на одній кухні не уживуться».

Англійські: «Сім разів поверни язиком, перш ніж слово сказати» - «Сім раз відмір, а один – відріж».

Французькі: «Правда – як олія: завжди наверх випливає» - «Шило у мішку не втаїш».

«Добре» й «швидко» бувають разом рідко» - «Косо, криво аби живо».

Польські: «Хліб не пада з неба – працювати треба» - «Без труда не витягнеш і рибу з озера».

«Ліпше горобець у руці, ніж тетеря на дубі» - «Краще синиця у руці, ніж журавель у небі».

«Кожна лиска свій хвостик хвалить» - «Всяк кулик своє болото хвалить».

«Хто сіє колючки, той збере будяки» - «Що посієш, те й пожнеш».

2. «Казка за підказкою».

Відгадати назву твору за підказкою та назвати його автора. Дається 5 підказок. Якщо команда відгадає назву твору та автора після першої підказки, отримує 5 балів, за двома – 4, за трьома – 3, за чотирма – 2, за п'ятьма – 1.

I. 1. Головний герой цього твору виріс у лісі серед диких звірів.

2. Його вихователями були вовки.

3. Вчителями хлопчика були ведмідь, пантера, пітон.

4. Його ім'я перекладається як «голе жабеня».

5. Він переміг лютого тигра на ім'я Шер-Хан.

(«Манглі» Р. Кіплінг)

II. 1. Автором цього твору є Джон Рональд Рол Толкін.

2. В основу цього твору положено фантастичний сюжет про три персні всемогутньої влади.

3. Доля цього твору була вирішена 10-літнім сином власника видавництва, якому дуже сподобався рукопис.

4. Головний герой повинен був віднести перстень у серце країни зла і знищити його. А допомагали йому в цьому чарівні істоти.

5. Ім'я головного героя – гобіт Більбо.

(«Володар перснів»)

III. 1. Головний герой, хлопчик-сирота, звичайної зовнішності, хоробро бореться проти зла, яким би могутнім воно не було.

2. Цей твір відноситься до такого літературного жанру як сучасна казка-фентезі. Його дуже полюбили діти багатьох країн.

3. Його «мамою» є Джоан Кетлін Ролінґ, яка створила цей твір через те, що не мала ані грошей, ані роботи.

4. Ім'я головного героя винесене у назву усіх книг.

5. Усі книги, про хлопчика-чарівника у чорних окулярах екранізовано.

(«Гаррі Поттер»)

IV. 1. Корабель, на якому плив головний герой цього твору розбився, і він один, врятувавшись опинився на безлюдному острові.

2. Цей твір можна вважати гімном важкій буденній праці людини, її розуму, силі духу, здатності виживати у будь-яких, навіть найтяжчих умовах.

3. Проживши на цьому острові багато років, герой самостійно навчився вирощувати культурні рослини, будувати і приручив диких звірів.

4. «Приручивши» людину, головний герой почав її навчати і дав йому ім'я, яке означало той день тижня, у який вони зустрілися.

5. Ім'ям головного героя названо твір.

(«Робінзон Крузо» Д. Дефо)

I ведучий. А тепер надамо слово нашому журі. Вони оголосять результати за два перші конкурси.

(Журі оголошує результати)

3. «Русский язык один из международных языков»

За одну хвилину треба відповісти на якомога більше питань. За кожну правильну відповідь один бал.

Питання для команди 5 класу:

1. Наибольшая единица языка. (Текст)

2. Часть речи, которая обозначает признак предмета. (Имя прилагательное)

3. Знак в конце вопросительного предложения. (Вопросительный знак)

4. Чем начинается диалог? (Тире)

5. Слова с противоположными значениями. (Антонимы)

6. Первая буква в собственном имени существительном. (Большая)

7. Наука про звуки языка. (Фонетика)

8. Сколько н в слове несравненный? (Две)

9. Главные члены предложения. (Подлежащее и сказуемое)

10. Словарный состав языка. (Лексика)

11. Устойчивые сочетания слов. (Фразеологизмы)

12. Стиль художественной литературы. (Художественный)

13. Приставка в слове прекрасный. (Пре-)

14. список букв установленного порядка. (Алфавит)

15. Слово с многими значениями. (Многозначное)

16. Местоимение из одной буквы. (Я)

17. Часть текста с новой мыслью. (Абзац)

18. Раздел науки о правописании. (Орфография)

19. Часть слова перед корнем. (Приставка)

20. Выделение одного из слогов с большей силой при произнесении слова. (Ударение)

Питання для команди 6 класу:

1. Местные разновидности языка. (Наречия, говоры)

2. Замена букв в корне (Чередование)

3. Синоним слова алфавит. (Азбука)

4. Наименьшая единица языка. (Звук)

5. Слова с одинаковым корнем. (Однокоренные)

6. Часть речи весёлый. (Прилагательное)

7. Знак в конце повествовательного предложения. (Точка)

8. Во что берётся прямая речь? (Кавычки)

9. Буква без звука. (Мягкий знак)

10. Словарь о значении слов. (Толковый)

11. Собственное жизнеописание. (Автобиография)

12. Правила общения. (Этикет)

13. Приставка в слове приехал. (При-)

14. Описание природы. (Пейзаж)

15. Часть слова после корня. (Суффикс)

16. Слова, которые употребляются людьми одной профессии. (Профессиональные, профессионализмы)

17. Слова с близким значением. (Синонимы)

18. Наука, которая изучает звуки письма. (Графика)

19. Женский род слова украинец. (Украинка)

20. Местоимение, которое обозначает уважительное обращение к старшим. (Вы)

Питання для команди 7 класу:

1. Стиль в науке. (Научный)

2. Раздел науки о частях речи. (Морфология)

3. Предложение с одной грамматической основой. (Простое)

4. Слово без окончания. (Основа)

5. Слова, вышедшие из обихода. (Устаревшие)

6. Последняя буква в слове пятьдесят. ( Т)

7. Знак в конце восклицательного предложения. (Восклицательный)

8. Чужая фраза дословно. (Цитата)

9. Описание комнаты. (Интерьер)

10. Разговор двух людей. (Диалог)

11. Часть речи, которая обозначает количество. (Имя числительное)

12. Что есть в русской ночи и нет в украинской. (Мягкий знак)

13. Приставка в слове преследовать. (Пре-)

14.Продолжение »